国内现行学科分类是长期受计划经济模式影响的产物，既缺少科学依据又层次混乱。1998年将装修艺术设计、染织艺术设计、陶瓷艺术设计、室内与家具设计、装饰艺术设计、环境艺术设计、服饰艺术设计等7种专业合并为"艺术设计"一个专业，是对设计教育进步的倒行逆施，如不抓紧纠正，势必产生更为紧急的负面影响。高等教育应当着力培养日益细分的职场合需要的专业人才，视觉传达设计是紧随年代进步的，由多学科交叉融合而形成的多种细分专业所构成的学科类（也称二级类）。视觉传达设计的特殊性，该学科类各专业的相互关联性和学科归属性，决定了这种学科类的地位是不可替代的。
伴随中国的开放改革和社会主义市场经济体制的构建，愈加凸显出国内高校的设计教育明显滞后于社会经济进步的现实需要，也滞后于现代设计的实践活动。这个问题，长期以来没可以得到根本解决，并且矛盾更加突出。视觉传达设计的教育则表现得特别明显。承认视觉传达设计的学科地位，尽快打造起合适中国传统文化与现代科技相结合的，形成有益于生产力高效益进步的视觉传达设计教育体系，是现阶段与以后相当长的一段时期大家国家社会经济进步的需要。
1.首要条件论视觉传达设计学科类之不可替代性"设计学则是既有自然科学特点又有人文学科色彩的综合性的专门学科。就这一点而言，传统的学科划分规范就看上去过于拘谨和迂腐。"
健全社会主义市场经济体制是党的十六大提出的要紧任务。中央还提出在十一五期间要深入推行科教兴国策略和人才强国策略，把增强自主革新能力作为科技进步的策略基点。科学进步观是符合客观规律、实事求是、符合实质的进步观，学科的再分类不可以继续沿用计划模式的老路。社会主义市场经济体制下的学科分类，不应当是"指令性"的，而应该是"指导性"的。每一个学校应当依据自己学科建设和市场状况，确定专业和院系的设置，不应遭到学科分类的束缚。但大家又不能不看到，学科分类在国内现阶段仍然有着特殊要紧有哪些用途。由于学科分类总是是计划的依据，对于院校、专业、学位的设置有着直接的影响。因此，教育改革第一需要触动学科分类这一敏锐问题。著名经济学家钱颖一博士提出的学科分类改革思路，既具备科学性，也符合中国国情论视觉传达设计学科类之不可替代性
(1)自然科学(即现在分类中的理学)；
(2)社会科学(包含现在分类中的经济学、法学中的政治学和社会学、教育学中的心理学等)；
(3)人文(包含现在分类中的文学、历史和哲学)。
在实用学科层次分为8类论视觉传达设计学科类之不可替代性日益细分的职场需要与产业技术进步结合的各种复合型专业人才
"拓宽专业面，增强适应性"是近年来的时髦论调，也大概成为误人子弟者的托词。现在各行各业的进步日新月异，专业化分工愈来愈细，对专业能力的需要也愈来愈高，每一个专业都在与有关范围常识的交叉交融中向纵深进步。学校应当对人才市场的需要有所预测。大学学制是固定的，学生即使再勤奋，精力也是有限的。针对每一个专业，教育者应当明确什么常识是学生毕业前需要熟练学会的，什么常识是熟知知道就能的。不应该以所谓的"宽口径"来不变应万变。更不应当对学生听之任之，个人兴趣不可以代替专业常识的学习。不然，就是对世界观正在形成中的学生、对有限的教育资源的不负责任。"事实证明，拓宽后的新专业目录，还不可以完全适应社会对专门人才的需要，由于社会仍按行业（即所谓的窄专业）招聘和用人才。所以近年来又有近200多个目录外专业诞生。这类目录外专业绝大部分是口径较窄的专业针对性较强的优势和特点专业。实践的结果，说明如此做是正确的。"《新京报》2005年4月30日的一篇报道非常是耐人寻味论视觉传达设计学科类之不可替代性视觉传达设计中的"视觉表现不能离开肯定的商业需要，所以知道有关市场背景至为要紧。" 但如此做是需要投入精力的，于是不少学生就近"拓宽"论视觉传达设计学科类之不可替代性美有两种，即自由美和依存美，后者含有对象的合乎目的性。合乎目的是一个更有优先权的美学原则，它与功能相近。"纯粹绘画的用法就是鉴赏，而实用品的用法则在于按需要发挥功用时。"设计即要符合审美性，又要具备实用性、替人设想、以人为本，视觉传达设计是一种需要而不止是装饰、装修。"对平面广告设计而言，最为要紧的一点莫过于信息的传达。"
1960年开始在西方时尚的术语视觉传达设计（Visual Communication Design），是伴随改革开放传入国内渐渐取代了表述极不准确的"装修设计"。其实，从这个时候起视觉传达设计已经进步成为包括多个专业的学科种类，当时一定无人意识到其后影象和计算机等技术进步的如此快，只不过感觉graphic design（平面设计）这个术语和其代表的设计内容已不可以涵盖新出现的影象、电子读物、多媒体等一些新的信息传达媒体的设计。现在很多新专业的设立，就是基于这一体现出学科交叉与进步是什么原因。
虽然视觉传达设计各专业都是"给人看的设计"，"告知的设计"。⑩ 因为解决问题的差异性，解决问题的方法不同，需要具有不同的常识结构，因而新的专业势必出现和进步。好似同是诊病，因为解决问题的差异性，就有了临床医学与口腔医学专业的区别，又有口腔医学与口腔修复工艺学的专业细分；因方法不同，临床医学与中医学就各自都是二级学科类，也有了放射医学与临床医学的专业不同。难道艺术类的学生就都是天才，同样的学制能样样精通？中国设计业和设计教育的整体水平一直徘徊，不可以不说与艺术类有关专业尤其是搞传统工艺美术的一直只看到各专业的共性有着直接的关系，由于一些人从表象上是理解不到视觉传达设计的进步，视觉传达设计早已不只只不过以造型基础、图案或视觉形式为学科基础了，与装饰艺术或各种绘画是有本质不同的，虽然都具备可视性，但与传达功能相比，视觉传达设计的美化毕竟是第二位的、从属性的。因为旧有学科分类的桎梏,大部分设计学研究者还没办法横跨自然科学与社会科学之间的沟壑,对设计学进行立体的研究。
艺术范围接近达成协议，却在其他范围又产生设计是纯科学、纯技术的认识偏差。由初期把"设计"归于"美术"范畴的僵化，到发现了"设计"的技术性、科学性、实用性的另一面，而抛弃了同根成长的"艺术"。现在，工业设计专业拿工学士学位；服饰设计与纺织工程联姻，其实染织设计与纺织工程的关系算起来更近；环境艺术设计紧抱建筑学的大腿；视觉传达设计专业衍生的包装设计专业方向投入到包装工程的怀抱，广告设计将由日益壮大的广告学科拉走；视觉传达设计专业，国际通称Graphic Design（译为平面设计），因其一直与印刷有极为密切的关系，也完全有理由并入到印刷工程学科里面；书本设计也同样有理由在出版编辑学里开设……艺术设计将要变成了一个既"新"又"老"的"横断学科"了。国内正处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力还不发达，城乡地区进步不平衡。西方经济发达国家已经进入信息社会多年了，大家目前只不过刚最初工业化和信息化的初期，设计教育还是应该在认真研究概要西方100多年的经验与教训的基础上，再图"革新"为好。
视觉传达设计不可以作为工业设计专业的一部分，也不应作为广告学科的一部分，更不可以等同于装饰艺术。尽管它们之间都有着千丝万缕的关系。确立视觉传达设计的二级学科地位和相应的专业定位，是设计事业少走弯路健康进步的需要。这也是"坚持以经济建设为中心，坚持用进步和改革的方法解决前进中的问题" 的具体行动。
欧美的现代视觉传达设计专业教育，已经有100年的历史。视觉传达设计"在现代设计中具备举足轻重有哪些用途，对于现代物质文明的影响力可以与建筑设计、城市规划设计、工业商品设计相提并论，是组成现代设计范畴的一个极其要紧的部分。" ⑾ 视传设计师历来受人尊重，法国海报设计家切列特（Jules Cheret）对当时的海报设计有非常大的影响,法国政府于1890年授与他荣誉军团勋章（the Legion of Honor）。不可以由于视觉传达设计主如果基于机械化大量量印刷生产的这个方法上，而将视觉传达设计视为传统的守旧的。现在视觉传达设计的范围已经跨越了影视界限，在多媒体设计中产生很积极和活跃有哪些用途。同时，它的传统和范畴却依旧存在，在电脑辅助设计的技术首要条件下，进步速度也很惊人。当代印刷已经进入到数字化印刷技术年代，并且还在继续进步，平面设计只有紧密结合印刷技术的进步，才不会被历史淘汰。
视觉传达设计"在研究视觉造型、美学、传播学的同时，还要研究语言、社会、市场、心理、生理、物理、哲学等很多学科。" ⑿ 一旦设计由于电脑和其他的现代设施得到简化之后，设计师的大多数时间就不需要化在完稿工作上，观念的形成、市场的调查、设计策略的组织等等就成为设计师面临的主要问题。因此，人的精神原因、设计家本身的素质变成设计优劣的主要驱动原因。大家不能不重新注意设计家本身的素养，而不止是他的手头工夫。这对于视觉传达设计和设计教育来讲，都是一个重大的转折和挑战。
正由于视觉传达设计自己关系的特征产生了可以借助的设计元素的多样化，从而致使了设计上的不确定性。任何一门学科的特征都有自己的特殊性和不可替代性，即便在学科交叉进步的过程中，其他门类的学科的参与只不过对其自己进步的强调和补充，这可以使其自己的特征愈加突出与鲜明，而不是混淆与取代。"从长远看，视觉传达设计一定是更科学、严谨、适当的定义名字，蕴涵着将来设计的趋向。"⒀ 视觉传达已是一门多元素、多学科交叉的设计学科类。
视觉传达设计的专业细分设置的首要条件，在于每一个专业的毕业生达到每一个岗位对专业设计师的基本需要，在固定的学制内完成可以而又需要学会、知道的常识和技能，也就是常识结构的健全。大家还是进步中国家，专业细分设置还需要考虑到便于国际对接。视觉传达设计学科现在可以包括6个专业论视觉传达设计学科类之不可替代性论视觉传达设计学科类之不可替代性文章链接：
